Концепція розвитку

Волноваського опорного закладу

загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів

на 2020 – 2027 роки

 

Вступ

Виклики часу зумовили розробку нової сучасної Концепції закладу освіти, документу, який наголошує на збереженні цінностей дитинства, на гуманізації навчання, на взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу. Сьогодні вкрай важливо і учителям, і учням та їх батькам взаємодіяти демократичним способом, плекаючи певні цінності.

Людина, як відомо, вступає в різноманітні відношення зі світом. Вона пізнає, оцінює і практично перетворює його. Оцінне відношення людини до світу формує необхідну систему цінностей.

У перспективі розвитку Волноваського опорного ЗЗСО І-ІІІ ступенів цінність розглядається як благо для учнів, яке спрямоване на утвердження їх в бутті, реалізація їх творчих можливостей.

Кожній сфері та періоду буття людини відповідають певні цінності. До цінностей відносять передусім усе те, що природа надала в користування людині (природні цінності), здоровий стан організму (біологічні цінності), певні душевні стани (психічні цінності), зайнятість населення, злагода в суспільстві, порядок, мир, демократія (соціальними цінності), найвищі ідеали людства: добро, прекрасне, істина, свобода, справедливість, святість та  предмети культури: художні твори, моральні системи, наукові теорії (духовні цінності).

Створення системи цінностей у закладі освіти займає важливе місце у формуванні особистості учня. ЇЇ застосування допоможе оптимізувати освітній процес та вирішити проблеми успішної соціалізації дітей в сучасному суспільстві.

 Провідною метою Концепції є підвищення рівня якості освіти, формування необхідних компетентностей для успішної самореалізації учня, створення  нового освітнього середовища шляхом впровадження системи цінностей.   

Волноваський опорний ЗЗСО І-ІІІ ступенів заснований 1 вересня 1972 року. Рішенням сесії Волноваської районної ради Донецької області від 16.12.2019 № 7/30-978 школу реорганізовано  в опорний заклад.

Заклад освіти знаходиться у сільськогосподарському Волноваському районі, до складу якого входить 49 шкіл.

У Волноваському опорному ЗЗСО І-ІІІ ступенів станом на 01.01.2020 року відкрито 27 класів, у яких навчається 683 учні денної форми навчання. У 2020-2021 навчальному році заплановано збільшення контингенту учнів за рахунок навчання дітей старших класів з інших шкіл району.

У закладі освіти на високому рівні організовано дистанційну форма навчання, яку здобуває 525 дітей з непідконтрольних Україні територій.

Волноваський опорний ЗЗСО І-ІІІ ступенів – це освітній осередок, оснащений сучасним дидактичним матеріалом, мультимедійним та комп'ютерним обладнанням із інноваційним програмним забезпеченням, заклад, в якому впроваджено електронну платформу "e Schools.info" управління освітнім процесом.

Педагогічний колектив школи творчий, креативний, високопрофесійний. Систематично бере участь в проектах, в експериментальній роботі з апробації підручників та посібників за методиками Інституту педагогіки АПН України. Учителі є учасниками тренінгів, програми НУШ, проходять навчання за програмою Європейського Союзу (E-Twinning Plus) за підтримки Британської ради, очолюють ресурсний центр "Активні громадяни». У закладі створено відкрите освітнє середовище “Learning Hub”, в якому підвищують професійну майстерність вчителі та навчається молодь, з метою набуття впевненості у спілкуванні англійською мовою, розвитку критичного мислення, вдосконалення умінь ефективної комунікації, ведення діалогу і дебатів. Педагогічний колектив забезпечує високу якість знань здобувачів освіти, 58% випускників продовжують навчання у вищих закладах освіти за кошти державного бюджету.

Волноваський опорний ЗЗСО І-ІІІ ступенів нагороджений Почесною грамотою за вагомий внесок у справу навчання та виховання молоді, сприяння духовному збагаченню нації від народного депутата України Юрія Павленка (2018р.), Подякою за якісну підготовку учнів до ІІ та ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад та підтримку обдарованих дітей відділу освіти РДА (2019р.), Почесною грамотою Інституту проблем виховання Національної академії педагогічних наук України за вагомий внесок у розвиток національної системи освіти (2019р.).

У закладі освіти налагоджена співпраця з інститутом педагогіки НАПН, Донецьким національним університетом ім. Василя Стуса, з Луцькою гімназією № 7, Київським ліцеєм «Еко» № 198, Волноваськими благодійними фондами «Я-Волноваха» та «Промінь», аграрним підприємством «Екопрод»; організований міжнародний зв'язок із школами Польщі, Франції, Італії, Канади, США, Туреччини, Тайваню.

Враховуючи матеріально-технічне забезпечення, кадровий потенціал, сучасні вимоги до якості освіти та доцільності пошуку шляхів розвитку зумовили визначення місії, візії, гасла та цінностей закладу освіти.

Місія закладу: розвиток здорової і самодостатньої особистості, здатної до творчої діяльності та позитивного мислення, лідерства, шляхом впровадження філософії цінностей.

Візія закладу: заклад освіти лідерства та соціального успіху, високих цінностей, в якій працюють висококваліфіковані педагоги на засадах гуманізму, інтелігентності та особистого професійного росту.

Гасло закладу: «Від цінності пізнання - до цінності життя, а від них - до цінності особистості».

Цінності:

• Соціальні цінності: повага до прав людини, успішна взаємодія між учасниками освітнього процесу, порядок, мир, демократія.

• Психічні цінності: відчуття власної гідності, щастя, ментальне здоров’я.

• Біологічні цінності: відповідальне ставлення до здоров’я, здоровий спосіб життя.

• Духовні цінності: свобода вибору кожною дитиною власної освітньої траєкторії, справедливість, милосердя, почуття прекрасного.

 

Мета: полягає в створенні інноваційної моделі розвитку закладу освіти засобами проектних технологій для формування успішної особистості, підвищення рівня якості освіти та інтеграції молодого покоління в сучасне суспільно.

 

Відповідно до поставленої мети спрямувати вирішення наступних завдань:

1. Забезпечити комфортні умови для розвитку учасників освітнього процесу.

2. Задовольнити індивідуальні освітні потреби учнів.

3. Розробити модель розвитку закладу освіти засобами проектних технологій.

4. Створити програму системи цінностей з визначенням ключових компетентностей.

5. Апробувати систему мультипрофільного навчання, додаткових курсів.

6. Упорядкувати систему підвищення професійної майстерності педагогічних працівників.

7. Узгодити та об'єднати підрозділи закладу освіти і їх функції у цілісну структуру.

8. Сформувати шкільну Е-платформу електронних курсів, підручників, методичних матеріалів для вчителів та учнів закладу освіти.

9. Розробити практичні рекомендації для педагогічних працівників щодо впровадження інноваційної діяльності та розробити авторські навчальні програми, курси за вибором для учнів закладу освіти.

Відповідно до визначених завдань окреслити наступні пріоритетні напрямки роботи:

• еспериментальна робота;

• міжнародне співробітництво;

• побудова освітнього процесу на основі демократичних відносин в системі педагогіки партнерства;

• формування в учнів життєвих цінностей, основних компетентностей, необхідних для особистого становлення і розвитку активного громадянства

• впровадження здоров’язберігаючих технології в освітньому процесі;

• організація психологічного супроводу освітнього процесу;

• сприяння професійному зростанню педагогічних працівників;

• взаємодія з громадськими організаціями.

 

Очікувані результати:

• Високий позитивний рейтинг та імідж закладу освіти.

• Конкурентноздатність випускників.

• Високий професійний рівень педагогічних працівників та їх академічна свобода.

• Комплексний соціально-психологічний супровід учасників освітнього процесу.

• Налагодженні міжкультурні зв’язки.

• Створена система педагогіки партнерства.

• Впроваджено програму «Школа сприяння здоров’ю».

 

Висновки

Здатність людей утворювати світ цінностей і жити в ньому - одне із важливих завдань кожної людини, а закладу освіти тим більше.

Оскільки цінності виникають, формуються і затверджуються в свідомості людини на основі його реальної діяльності, взаємовідносин з природою і з собі подібними, то у закладі освіти необхідно створити сприятливі умови.

Випускник закладу освіти – це цілісна особистість, усебічно розвинена, з активною життєвою позицією, який діє згідно з морально-етичними цінностями, конкурентоспроможний та вчиться впродовж життя.

Отже, розвиток закладу освіти має бути спрямований на формування цінностей, культури майбутнього, що стане підґрунтям для успішної інтеграції кожного учня в сучасне суспільство.